CI210: Projetos Digitais e Microprocessadores

Informação sobre a disciplina

Professora: Michele Nogueira, Ph.D. em Ciência da Computação (michele [AT] inf.ufpr.br, ramal no DINF : 3412, sala 051)

Dias das aulas: Terças e Quintas, de 13h30 às 15h00, sala PF-06

Horário para atendimento ao aluno: Todas as terças de 15hs às 17h sob agendamento prévio (Local: Núcleo de Redes Móveis e Redes Avançadas - NR2/DINF)

    **Atendimento realizado no horário indicado acima e sob agendamento prévio de pelo menos 1 dia. Para agendamento do atendimento, enviar email com a indicação [CI210-Atendimento] no campo assunto. Não me responsabilizo por não ler seu email se esse procedimento não for seguido.

Monitor: Juliana Franchi (jufranchi5@gmail.com) - Todas as segundas e quartas de 17h às 19hs sob agendamento prévio (Local: Núcleo de Redes - NR2 no DINF)

Esquema de avaliação:

        Nota = 0,25*P1 + 0,35*P2 +0,4*PR

        P1 = Prova Escrita 1
        P2 = Prova Escrita 2
        PR = Projeto com implementação e demonstração em dupla

       Não há segunda chamada, exceto nos casos previstos na Resolução 37-97.

        NOTA: Avaliação de acordo com a resolução 37/97 (RESOLUÇÃO Nº 37/97-CEPE)

Grupo virtual da disciplina

Página do grupo: http://groups.google.com/group/ci210_20121

O grupo virtual da disciplina é: ci210_20121@googlegroups.com

Atenção: Para ser adicionado ao grupo você precisa enviar um email para mim com o rótulo "[CI210-AdicaoGrupo]". Não me responsabilizo por não adicioná-lo ao grupo se esse procedimento não for seguido.

Calendário do curso

06mar revisão circuitos combinacionais
08       revisão circuitos básicos, implementação TTL 74{138,151, 154}
13       circuitos combinacionais complexos
15       somador, circuitos seqüenciais básicos, flip-flops, propagação de sinais e atrasos
20       somador 32 bits, subtrador, multiplicador, unidade de lógica e aritmética
22       somadores rápidos, multiplicador combinacional, exercícios
27       rev. máquinas de estados finitas
29       contadores e seqüenciadores, microcontrolador
03abr Exercícios: circuitos combinacionais e sequenciais
05       registradores, banco de registradores
10       mips: conjunto de instr, tipos de dados, controle de fluxo, iteração
12       Primeira Prova (P1)
17       Prática no laboratório (LAB 4 do DINF) - VHDL - Veja aqui as orientações.
19       ~~Prática no laboratório (LAB 4 do DINF) - VHDL~~ Paralização dos professores
24       mips: suporte a funções, registros de ativação, recursão
26       mips: circuito de dados, desvios, temporização
01mai feriado: Dia do Trabalhador
03       programação em assembly no laboratório - veja aqui as instruções
08       ~~mips: extensões ao conjunto de instruções~~Não haverá aula, plano de reposição a ser divulgado em breve
10       circuitos de memória, sistemas de memória
15       mips: circuitos de memória e periféricos, ROM, RAM, E/S
17       circuito de controle
22       verificação da prova 1
24       Segunda Prova (P2)
29       ~~conceitos básicos de VHDL~~ GREVE
31       ~~conceitos básicos de VHDL~~ GREVE
05 ~~simulação VHDL no laboratório~~ GREVE
07       feriado: Corpus Christi
12       ~~demonstração do trabalho~~ GREVE
14       ~~demonstração do trabalho~~ GREVE
19       ~~demonstração do trabalho~~ GREVE
21       ~~demonstração do trabalho~~ GREVE
03jul ~~final~~ GREVE - CALENDÁRIO DA UFPR SUSPENSO

Frequência

Veja Seção 2, "da dispensa de frequência", da RESOLUÇÃO Nº 37/97-CEPE, artigos 80, 81, 82 e 83

Conteúdo da disciplina (segundo plano de ensino do BCC)

Estruturas de microcomputadores: microprocessador, memória, entrada e saída. Arquitetura do microprocessador: registradores, indexadores, pilhas, endereçamento. Interfaces: paralelas, seriais, analógicas/digitais. Organização de memórias: RAM, EPROM, EAROM. Aplicações.

Informações gerais

Honestidade acadêmica e comportamento ético são necessários nesta disciplina, assim como é em todas as outras disciplinas do Departamento de Informática da Universidade Federal do Paraná. Veja regimento do BCC. O estudante é incentivado a conversar com o professor sobre qualquer dúvida/problema antes de estendê-lo a outras esferas.